1282 - Prevención de los principales problemas de salud para el técnico en cuidados auxiliares de enfermería (UCAV) - Créditos: 8 ECTS - Horas:200 - PROMOCION ESPECIAL - Convocatoria: 002.FEBRERO-ABRIL

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
MÓDULO 1
-Conocer las definiciones publicadas por la OMS de salud y de enfermedad y las diferentes etapas que suceden en el estado de enfermedad de una persona.
-Diferenciar los diferentes modelos de salud que han ido surgiendo para poder relacionarlos con el proceso de salud y de enfermedad.
-Identificar los principales determinantes que intervienen sobre la salud para intervenir eficazmente sobre ellos.
-Enumerar las diferentes técnicas didácticas empleadas en los programas de educación para la salud.
-Clasificar los cuatro niveles de prevención de la salud que se identifican en la atención sanitaria en la actualidad.

MÓDULO 2
-Conocer los principales programas de educación para la salud, destacando los lugares para realizar dichas programaciones.
-Definir las principales recomendaciones sobre el estilo de vida adecuado a mantener por la población adulta para mantener y mejorar su nivel de salud.
-Enumerar los factores de riesgo y los factores protectores en los cánceres más frecuentes en nuestro país.
-Identificar las principales intervenciones a realizar por los técnicos en cuidados auxiliares de enfermería para la prevención del cáncer.
-Clasificar las intervenciones para la prevención y el control de las patologías cardiovasculares en función del riesgo cardiovascular previo del paciente.
-Saber cuáles son los diferentes procesos, tanto naturales como artificiales, para adquirir el cuerpo la inmunidad.
-Describir las diferentes vacunas que se administran a la población infantil y adulta en la actualidad, considerando las características concretas para determinar si presenta alguna situación especial que impida o limite la vacunación.
-Conocer la diferencia entre epidemia, endemia, pandemia y brote epidémico.
-Definir qué es la SARS-CoV-2 para establecer sus principales características y los efectos físicos, psicológicos y sociales producidos en la población.
-Clasificar las diferentes intervenciones a realizar ante una pandemia para así mitigar los síntomas producidos en la población.
-Identificar los principales cambios fisiológicos y los principales problemas de salud que pueden producirse en la mujer en tres etapas de su vida: el embarazo, el puerperio y la menopausia.
-Concretar las recomendaciones preventivas específicas proporcionadas por el técnico en cuidados auxiliares de enfermería a la mujer gestante, a la mujer en la epata de puerperio y a la mujer que se encuentra en la fase de menopausia.
-Definir los principales métodos anticonceptivos utilizados en la planificación familiar, detallando sus características más salientables.

MÓDULO 3
-Conocer la epidemiología de las enfermedades más frecuentes en las personas mayores en nuestro país, para identificar la sintomatología principal de cada una de ellas.
-Clasificar las escalas de valoración de las actividades básicas e instrumentales de la vida diaria del paciente mayor para determinar su nivel de dependencia.
-Adquirir los conocimientos principales sobre la valoración física, social y psicológica a realizar por el técnico en cuidados auxiliares de enfermería a pacientes dependientes.
-Identificar las diferentes fases en las que está dividida la Ley de dependencia y los baremos de valoración de cada una de dichas fases.
-Diferenciar las escalas más empleadas para la valoración de la actividad cognitiva del paciente mayor.
-Conocer las diferentes medidas de apoyo que precisa la persona cuidadora de un anciano dependiente.
-Identificar los principales tratamientos no farmacológicos empleados en la actualidad para tratar las demencias.
-Enumerar los efectos secundarios que aparecen con mayor frecuencia en los pacientes a tratamiento farmacológico para la enfermedad de Alzheimer.
-Conocer los principios generales de las diferentes teorías del autocuidado.
-Enumerar las áreas de responsabilidad del TCAE en materia de asistencia domiciliaria.
-Identificar el sistema de valoración del nivel de dependencia del paciente en su domicilio.
-Aplicar las diferentes escalas de medición del nivel de dependencia del paciente en su entorno domiciliario.
-Constatar las actividades de apoyo al paciente en su vida diaria que son proporcionadas por el TCAE en su ambiente domiciliario.