Catálogo de cursos / 1048 - Fundamentos de la investigación en ciencias de la salud: Instrumentos de medición (CFC) - Créditos: 5,6 CFC - Horas:40 - 1.MODALIDAD ONLINE

DATOS PERSONALES: Comprueba que los datos personales estan correctos y son los datos oficiales ya que serán los que figuren en los diplomas expedidos.

CONVOCATORIAS DE REALIZACIÓN DEL CURSO: El plazo de realización de los cursos se restringe a la convocatoria elegida por el alumno/a cuya duración dependerá de las horas y dificultad de cada curso (1 o 2 meses).Una vez empezada la convocatoria del curso elegida no se admiten cambios en las mismas. De igual modo, terminada la convocatoria no se podrá ampliar el plazo de realización del curso.

CERTIFICADOS Y DIPLOMAS: Si el curso ha sido superado podrás descargarte el diploma desde la plataforma de realización del curso, una vez que la convocatoria haya finalizado.

Información matriculación

Accede a la plataforma y pincha en Catálogo de Cursos. Lee detenidamente la oferta de cursos y elige el que más te interese. Una vez elegido el curso deberás seleccionar las fechas en las que desear realizar el curso (convocatoria).

Completar el formulario de preinscripción y quedar preinscrito en un curso se confirmará con un email automático desde el Campus Sanidad CSIF. Es importante corroborar antes de preinscribirse que los datos introducidos son verídicos pues son los datos que aparecerán en el diploma de superación del curso.

Cuando se formaliza la matricula recibirás un nuevo email de confirmación desde Campus Sanidad CSIF con las claves de acceso a dicho campus para preinscripciones futuras. Este proceso será más o menos rápido dependiendo del modo de pago elegido.

Para comenzar el curso tienes que recibir un correo electrónico de la Escuela de Gestión Sanitaria con las instrucciones para la realización del curso, claves y contraseñas. Este correo se recibe a los pocos días de la formalización de la matriculación.

Una vez finalizada la convocatoria donde hayas superado el curso, podrás descargarte el diploma en formato electrónico desde el campus virtual de EGS.

Convocatoria

LA CONVOCATORIA ELEGIDA CORRESPONDE CON EL PLAZO DE REALIZACIÓN DEL CURSO

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Organizado por

CSIF

Descripción

OBJETIVO GENERAL:

El objetivo general de la actividad es que los profesionales de salud adquieran los conceptos esenciales y operativos tanto para la construcción, como para la evaluación de instrumentos de medición en salud, particularmente escalas y cuestionarios utilizados en estudios de población.

Objetivos

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Conocer el origen y capacidad real de los instrumentos para evaluar la condición bajo estudio, la salud. La aplicación de cuestionarios o escalas generan mediciones que muchas veces determinan importantes decisiones pronosticas y terapéuticas.
- Aprender a recoger, de forma válida y confiable, la percepción subjetiva de los pacientes.
- Aprender los conceptos esenciales y operativos tanto para la construcción, como para la evaluación de instrumentos de medición en salud, particularmente escalas y cuestionarios utilizados en estudios de población: generación y selección de ítems que configuran el objeto de medición, diseño de instrumentos, y evaluación de la calidad de un instrumento de medición
- Guiar al investigador clínico a tomar decisiones basadas en mediciones válidas y confiables.

Contenidos

I.-Introducción:

Tema 1. “La evaluación en ciencias de la salud”

1.1. Supuestos básicos de la medición en salud.

1.2. La naturaleza, uso y valor de los instrumentos de medición.

1.3. Tipos de instrumentos de medición.

1.4. Los principios éticos de la evaluación.

II.- Teoría clásica de los test:

Tema 2. “Los test”

2.1. Definición

2.2. Historia

2.3. Clasificación

Tema 3. “Diseño y análisis de ítems”

3.1. Elaboración de ítems

3.1.1. Redacción de los ítems

3.1.2. Formato de respuesta.

3.1.3. Cuantificación de las respuestas.

3.2. Análisis de ítems

3.3. Índices de dificultad

3.3.1. Índice de homogeneidad

3.3.2. Índice de validez.

3.4. Relación entre las puntuaciones totales en el test y la proporción de aciertos al ítem.

III. Fiabilidad:

Tema 4. “El modelo lineal clásico”

4.1. Métodos para obtener la fiabilidad de un Test.

4.2. Fiabilidad absoluta y relativa.

4.3. Métodos para obtener la fiabilidad relativa.

4.4. Error de medida: concepto, tipos, definición estadística

Tema 5. “Fiabilidad y tests paralelos”

5.1. Definición de tests paralelos. RXX como proporción de varianza verdadera.

5.2. Límites de la fiabilidad de un test.

5.3. Índice de fiabilidad.

5.4. Error típico de medida.

Tema 6. “Estimación de las puntuaciones verdaderas”

6.1. Estimación puntual de V.

6.2. Estimación por intervalos de V.

6.3. Sesgo de las puntuaciones empíricas.

6.4. Fiabilidad y diferencias.

Tema 7. “Fiabilidad y consistencia interna”

7.1. Coeficiente alpha de Cronbach.

7.2. Fiabilidad de un test complejo.

7.3. Otras formas de obtener la fiabilidad como consistencia interna (Rulon, Flanagan-Guttman).

7.4. Factores que afectan a la fiabilidad de los tests

IV. Validez:

Tema 8. “Concepto y evidencias de validez”

8.1. Concepto de validez.

8.2. Evidencias de validez: evidencias basadas en el contenido del test, en la estructura interna del test y en las relaciones con otras variables.

Tema 9. “Análisis factorial exploratorio”

9.1. Visión general del AFE.

9.2. Pasos del AFE.

9.3. Matriz de correlaciones: extracción de factores, rotación de factores y puntuaciones factoriales

Tema 10. “El coeficiente de validez”

10.1. Coeficiente de validez y su interpretación.

10.2. Predicción del criterio a partir del test: Análisis de correlación y regresión.

10.3. Factores que afectan a la validez.

V. Baremación e informe:

Tema 11. “Interpretación de las puntuaciones”

11.1. Transformaciones de las puntuaciones directas de un test: Percentiles, puntuaciones típicas Z y puntuaciones típicas derivadas.

11.2. Informe de las propiedades psicométricas de un test.

VI. Introducción a la teoría de Respuesta a los ítems:

Tema 12. “Ventajas frente al modelo clásico”

12.1. Introducción

12.2. Supuestos

12.3. Ventajas frente al Modelo Clásico

VII. Aplicación de instrumentos de medición:

Tema 13. “Directrices para la aplicación de test y técnicas de evaluación”

13.1. Proceso general de construcción y evaluación de un test.

13.2. Directrices para la adaptación y traducción.

13.3. Directrices internacionales para el uso de los instrumentos de medición.

Dirigido a

MEDICINA, VETERINARIA, FARMACIA, ODONTO-ESTOMATOLOGÍA, BIOLOGÍA, QUÍMICA, BIOQUÍMICA, PSICOLOGÍA, RADIOFÍSICA, ENFERMERÍA, FISIOTERAPIA, PODOLOGÍA, TERAPIA OCUPACIONAL, ÓPTICA-OPTOMETRIA, LOGOPEDIA, NUTRICIÓN HUMANA Y DIETÉTICA

Metodología

ONLINE

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